top of page

Mám problém - ako postupovať ?

     Logopedická starostlivosť zahŕňa starostlivosť školských logopédov a klinických logopédov. Existujú medzi nimi rozdiely čo sa týka pacientov, s ktorými pracujú, zariadení, v ktorých pôsobia, vzdelania, ktoré majú, ministerstva, ktoré ich zastrešujú a i.

     V slovenskej spoločnosti sú známi predovšetkým školskí logopédi. Pôsobia predovšetkým v poradenských zariadeniach a školách a sústredia sa výlučne na vekovú populáciu od cca 2-18 rokov. Patria tu práve deti s poruchami výslovnosti, pre ktoré sú logopédi najznámejší vo svojej činnosti. Poruchám výslovnosti sa však venujú aj klinickí logopédi - kde presne je teda rozdiel?

Školský logopéd

Klinický logopéd

Anchor 3
  • práca s deťmi od raného detstva do 18 rokov

  • práca v zariadeniach CŠPP (centrum špeciálno pedagogického poradenstva

  • práca v zariadeniach CPPPaP (centrum pedagogického poradenstva a prevencie)

  • práca v základných školách

  • práca v materských školách

  • práca v súkromnom (platené služby) aj štátnom sektore (neplatené služby)

  • práca s deťmi od raného detstva, práca s dospelými a práca so seniormi

  • okrem detských pribúda práca s poruchami hlasu, rezonancie, palatolália, afázia, dyzartria a dysfágia 

  • práca v samostatne fungujúcich ambulanciách klinickej logopédie, liečebných a rehabilitačných ústavoch a nemocniciach

  • práca v súkromnom aj štátnom sektore

Špeciálny pedagóg = logopéd ?

     Nie. Špeciálny pedagóg sa zaoberá edukáciou (teda výchovou a vzdelávaním) osôb s postihnutím rôzneho charakteru, medzi ktoré zaraďujeme aj narušenú komunikačnú schopnosť. Rozdiel medzi nimi je však markantný - špeciálny pedagóg sa sústreďuje na vzdelávanie a môže realizovať v škole predmet "ILI", ktorej cieľom nie je individuálna terapia s dieťaťom ale spoločné aktivity zamerané na zlepšenie niektorých aspektov komunikácie. Ďalšou oblasťou, ktorou sa špeciálny pedagóg nezaoberá je logopedická diagnostika. Komplexná logopedická diagnostika spadá výlučne do rúk logopédov. 

      Ani špeciálny pedagóg s nadstavbou zameranou na komunikačné ťažkosti u detí nie je logopéd a stále preňho platí, že jeho primárnym cieľom je vzdelávanie detí s ťažkosťami rôzneho charakteru, nie terapia respektíve liečba.

      V kontexte napredovania ľudí v ich komunikačnom deficite je absolútne nevyhnutná voľba správneho odborníka, ktorý je v téme erudovaný a vzdelaný. V prípade všetkých druhov narušenej komunikačnej schopnosti a porúch prehĺtania sú ním práve klinickí logopédi.

Anchor 1

Logopédia pre dieťa

Logopedická starostlivosť u detí je spomedzi širokej škály logopedickej starostlivosti snáď najznámejšia. Mnoho ľudí sa domnieva, že logopédi pracujú vlastne výlučne s deťmi.

V súčasnosti sa logopedická starostlivosť orientovaná na deti sústreďuje na viacero vekových kategórii. Čo sa diagnóz týka, sú zakotvené v MKCH-1O (medzinárodná klasifikácia chorôb, 10. revízia).

Príčina detských komunikačných problémov je vo väčšine prípadov multifaktoriálna.

Vo väčšine prípadov sa nejedná o také druhy zdravotných komplikácii, ktoré by disponovali silným biologickým faktorom, genetiku nevynímajúc. Ide o kombináciu vnútorných (povahové črty dieťaťa, vlastnosti a schopnosti, fyziologické danosti, stav artikulátorov a pod.) a vonkajších (prostredie) faktorov.

Treba však samozrejme spomenúť komunikačné deficity vzniknuté následkom napríklad rázštepu podnebia, sekundárne komplikácie pri mnohých vrodených odchýlkach, kedy sa jedná o jednoznačnú príčinu založenú na "biologickom základe". Vyššie spomenutá definícia sa týka predovšetkým tých s najväčším výskytom, známe ako artikulačné poruchy (so starším názvom - dyslálie), alebo aj poruchy výslovnosti.

Poskytovanie logopedickej starostlivosti u detí na Slovensku

   Logopédov dnes môžete stretnúť na rôznych miestach - v škôlkach, školách, centrách špeciálno-pedagogického poradenstva, v nemocniciach, ambulanciách, v štátnom aj súkromnom sektore. Ako si vybrať?

    Logopédi v zdravotníctve (klinickí logopédi) ponúkajú služby širokej škále pacientov, od detí až k seniorom a venujú sa všetkým diagnózam. V prípade detí sa môžete teda obrátiť na klinického logopéda. Ak sa jedná o komunikačný problém, ktorý vznikol následkom rázštepu podnebia, o poruchy hlasu alebo prehĺtania, obráťte sa výlučne na klinického logopéda.

   Klinikcého logopéda nájdete v nemocniciach, samostatných ambulanciách klinickej logopédie, rôznych liečebných a rehabilitačných ústavoch. Máte možnosť vybrať si medzi klinickým logopédom pracujúcim v štátnom alebo súkromnom sektore.

     Logopédi v školstve (školskí logopédi) sa venujú výlučne deťom od raného veku (cca od 2-3 rokov) do 18 roku života. Najčastejšou klientelou sú u nich deti s poruchami výslovnosti, s oneskorujúcim sa vývinom reči a deti s poruchami učenia.

    Školských logopédov môžete nájsť v miestnych centrách špeciálno-pedagogického poradenstva (CŠPP) alebo v centrách pedagogického poradenstva a prevencie (CPPaP). Niektoré školy aj škôlky ponúkajú logopedické služby pre svojich žiakov.

     Pokiaľ sa nejedná o narušenú komunikačnú schopnosť, ktorá vznikla následkom rázštepu podnebia, o poruchy hlasu alebo o poruchu prehĺtania, nie je celkom jasná cesta pri výbere logopéda pre Vaše dieťa, je to Vaša voľba.

Zoznam najčastejších detských logopedických diagnóz

Anchor 2

Logopédia v dospelom veku

    Logopedická starostlivosť u dospelých je celkovo menej známa v porovnaní so starostlivosťou o deti. Mnoho ľudí sa domnieva, že logopédi pracujú vlastne výlučne s deťmi. Pravda je však taká, že  dospelých s komunikačnými ťažkosťami je tiež veľké množstvo - len ich možno nepoznáte.

     V súčasnosti sa logopedická starostlivosť orientovaná na dospelých sústreďuje vek od 18 rokov vyššie. Čo sa diagnóz týka, sú zakotvené v MKCH-1O (medzinárodná klasifikácia chorôb, 10. revízia). ​​Príčina komunikačných problémov u dospelých je vo väčšine prípadov "organickejšia" ako v prípade detí.. Aj tu uvažujeme o multifaktoriálnej príčine, no vo veľkej časti  populácie je príčina  komunikačných problémov u dospelých ako sekundárny symptóm iného primárneho ochorenia.

      Vo väčšine prípadov sa teda jedná o také druhy zdravotných komplikácii, ktoré disponujú silným biologickým faktorom. Za takýto sa považuje napríklad cievna mozgová príhoda, onkologické ochorenia hlavy a krku, metastázy alebo nádory v mozgu, úrazy mozgu, pretrvávajúce vývinové ochorenia do dospelého veku ako napríklad detská mozgová obrna (príčina je však v tomto prípade stále vývinová), degeneratívne procesy v mozgu v kontexte rôznych druhov demencii. Dôležitým faktorom je samozrejme aj psychický podklad - napríklad strata reči po životnej traume, strata hlasu po emocionálnom vypätí a pod.

        Z uvedeného jasne vyplýva, že takýchto ľudí je veľa. Netreba to však brať ako pravidlo - napríklad nie po každej príhode vzniká porucha komunikácie.

Ako prvé však treba povedať, že rehabilitácia v dospelom veku MÁ význam. Dôvod, pre ktorý to píšem je ten, že sa často stretávam s názorom, že v dospelosti sa človeku už pomôcť nedá, pretože sa "neučí tak ľahko". Logopedická intervencia v dospelom veku a u seniorov nie je tak rozšírenou témou ako je to v prípade mladšieho veku. Mnoho ľudí žije v presvedčení, že so získanou poruchou komunikácie či prehĺtania sa už nedá nič robiť. Opak je však pravdou. amozrejme - je dôležité, o aký vek sa presne jedná, o akú ťažkosť (afázia, dyzartria a iné) a akú príčinu vzniku.

   Na oddeleniach neurológie sa najčastejšie stretávame s poruchami komunikácie na podklade cievnej príhody, progredujúceho degeneratívneho ochorenia alebo pre úrazy hlavy a mozgu. Ťažkosti vzniknuté na základe vymenovaných príčin sú veľmi variabilné v kontexte kvality aj kvantity.

        V prípade progredujúcich ochorení (rôzne druhy demencii) pomáhajú rehabilitační pracovníci (logopédi, psychológovia, fyzioterapeuti, ergoterapeuti a iní) stav čo najviac zastabilizovať. Avšak je potrebné počítať s tým, že progresiou primárneho ochorenia progredujú tiež všetky symptómy daného ochorenia.

       Rehabilitácia pacienta po cievnej príhode (CMP) je diskutovanou oblasťou na Slovensku aj v zahraničí. Každý pacient, u ktorého vzniká po CMP ťažkosť v komunikácii alebo prehltaní, by mal byť následne vyšetrený a rehabilitovaný logopédom. V prvých dňoch od vzniku CMP prebiehajú spontánne úpravy s hlavnou liečbou, ktorú poskytuje neurológ. Spolu s týmito zmenami pracuje aj logopéd (a ďalší rehabilitační pracovníci v závislosti od vzniknutej ťažkosti) počas celej dĺžky hospitalizácie. Po jej ukončení, v závislosti od stavu, v akom je pacient prepúšťaný, je odporúčané ďalej navštevovať logopéda ambulantne. Aj v prípade takýchto stavov je však nutné zhodnotiť určité faktory, ktoré na terapeutický proces pôsobia. Pacienti vo veľmi vysokom veku často nie sú ochotní s logopédom spolupracovať a to v prípade akokoľvek vážneho komunikačného deficitu. Dôležité je pacienta motivovať. Na prácu je dôležité sa sústrediť a byť pre zlepšenie motivovaný. V opačnom prípade sa nedá počítať so zlepšením. Ďalším faktorom je vedomie a celková pozornosť. Pacienti po CMP sú často krát veľmi spaví a na terapiu nie sú schopní sústrediť sa. Pokiaľ je u pacienta v kontexte jazyka narušené aj porozumenie, terapia je omnoho dlhšia a komplikovanejšia.

        Môžeme teda tvrdiť, že stav po CMP je korigovateľný. Je potrebné zhodnotiť všetky faktory, ktoré negatívne vplývajú na proces terapie a tiež zabezpečiť, aby pacient rozumel dôležitosti samostatnej (domácej) prípravy. Dôležitá je tiež spolupráca rodinného príbuzného alebo známeho, ktorý bude ochotný s pacientom pracovať a kontrolovať jeho výkon. Niet však pochýb o tom, že do logopedickej terapie sa nedá človeka donútiť, jeho vlastná motivácia je jadrová.

         Samozrejme - schopnosť mozgu učiť sa nové veci vekom klesá ale nemizne úplne. Spomenuté faktory sú nesmierne dôležité a každý pacient individuálny. Záleží od charakteru a závažnosti ťažkosti, od obdobia vzniku a primárnej diagnózy. Správne zacielenou terapiou sa logopéd snaží v prípade dyzartrie dosiahnuť čo najviac zrozumiteľnú reč, v prípade afázie čo najfunkčnejšiu komunikáciu, v prípade dysfágie plný perorálny príjem.

Poskytovanie logopedickej starostlivosti u dospelých na Slovensku

      Logopédov dnes môžete stretnúť na rôznych miestach - v škôlkach, školách, centrách špeciálno-pedagogického poradenstva, v nemocniciach, ambulanciách, v štátnom aj súkromnom sektore. Ako si vybrať?

   Logopédi v zdravotníctve (klinickí logopédi) ponúkajú služby širokej škále pacientov, od detí až k seniorom a venujú sa všetkým diagnózam. Máte tiež možnosť vybrať si medzi klinickým logopédom pracujúcim v štátnom alebo súkromnom sektore. Tu neexistuje nijaké pre a proti, je to vecou výberu. Čo sa logopedických ťažkostí u dospelých týka, práve klinickí logopédi ponúkajú svoje služby tejto vekovej skupine. Ak teda potrebujete logopedickú starostlivosť pre dospelého človeka, obráťte sa na ambulancie klinickej logopédie či oddelenia nemocníc.

     Logopédi v školstve (školskí logopédi) sa venujú výlučne deťom od raného veku (cca od 2-3 rokov) do 18 roku života. Najčastejšou klientelou sú u nich deti s poruchami výslovnosti, s oneskorujúcim sa vývinom reči, deti s poruchami učenia. Svoje služby teda neponúkajú ľuďom v dospelom veku.

       Nie je jasná cesta pri výbere logopéda, je to Vaša voľba. Motivácia, schopnosť si udržať pozornosť, vôľa a častokrát schopnosť spracovať problém je v tomto prípade kľúčová. Nájdite si odborníka, ktorý Vás v uvedenom pozitívne nasmeruje.

Zoznam logopedických diagnóz u dospelých

Narušená komunikačná schopnosť a starnutie

   Fungovanie človeka so zvyšujúcim sa vekom možno rozdeliť do niekoľkých skupín. Za úspešné stárnutie berieme výkon človeka ako na úrovni stredného veku, pričom nie sú prítomné poruchy pamäti, motoriky ani chovania. Fyziologické stárnutie je stav, keď sa výkon človeka síce znižuje, ale odpovedá normám danému veku. V klinickom obraze sú prítomné deficity v oblasti kognície, no nejedná sa o progredujúce zmeny, ale o súčasť staroby. Patologické stárnutie je stav, keď je výkon človeka horší ako vo väčšine prípadov jeho rovesníkov. Starnutie človeka a jeho výkon môže byť do veľkej miery ovplyvnený tzv. kognitívnou rezervou, čo je schopnosť kompenzovať nastupujúce zmeny schopnosťami a vedomosťami nadobudnutými počas života. Súvisí teda s fungovaním človeka počas jeho aktívneho veku — čím vyššia výkonnosť v tomto období, tým väčšia pravdepodobnosť vysporiadania sa s nastupujúcimi zmenami. Za medzistupeň demencie sa považuje tzv. MCI, teda mierna kognitívna dysfunkcia. V tomto štádiu je otázne, či sa stav plne rozbehne do syndrómu demencie alebo ostane tak. 

 

     Vplyvom starnutia vznikajú v tele zmeny, svalová činnosť je oslabená v zmysle rozsahu pohybov, sily,... Nakoľko sa na rečovej produkcii aj prehĺtaní podieľa množstvo svalových skupín, stúpajúcim vekom môže dôjsť k viacerým zmenám. Poruchy (resp. zmeny) vznikajúce následkom starnutia majú najčastejšie predponu /presby-/. Medzi najznámejšie patrí zmena kvality hlasu (presbyfónia) - hlas je celkovo slabší v intenzite, človek má menší hlasový rozsah, prítomný je mierny šelest, hlas je dyšný. Presbyfágia je zmena v kvalite prehĺtania vplyvom starnutia. Je potrebný dlhší čas na prežúvanie, aj na samotné prehĺtnutie, človek je často nútený jedlo prijímať po menších sústach a i.     

    Ďalším klasickým symptómom starnutia sú symptómy v jazyku - človek má zhoršenú schopnosť vybaviť si niektoré slová, predovšetkým mená. Časom si na ne ale spomenie, ide skôr o rýchlosť vybavovania slov.

      Ďalším symptómom môže byť aj celkové zhoršenie v artikulácii. Artikulácia býva často ovplyvnená tým, že prirodzený chrup človek vymení za náhradný, ktorý už (podľa slov ľudí s ktorými pracujeme) "nie je to, čo to bývalo". Niekedy je protéza príliš veľká, niekedy príliš malá, potom je tu problém s lepidlami, prípadne protéza príliš zasahuje do oblasti mäkkého podnebia, ktoré si potom nemôže robiť svoju prácu a reč zneje nosovo. Artikulácia teda môže pôsobiť jednoducho inak, pozmenene. Nejedná sa o patologické príčiny vzniku týchto problémov (ako napr. pri demencii, cievnej príhode a pod.), ale o prirodzenú súčasť starnutia.

Tu však pozor.

       Zmeny v komunikácii sú niekedy prvým príznakom náhlej cievnej mozgovej príhody, takže pokiaľ sa jedná o takú zmenu v reči alebo celkovo vo vyjadrovaní, ktorá nastane náhle, má charakter sťaženej artikulácie, neschopnosti nájsť slová, používanie slov úplne neadekvátnych vzhľadom na kontext, prípadne úplného výpadku schopnosti komunikovať, vyhľadajte okamžitú lekársku pomoc.

Kedy vyhľadať logopéda pre dospelého?

      V prípade dospelého veku je nutné vyhľadať klinického logopéda, nie školského. Keďže v spoločnosti stále vládne presvedčenie, že logopéd je človek, ktorý sa stará o výslovnosť detí, mnoho dospelých ľudí napríklad s poruchami hlasu ani nenapadne, že by mali hľadať práve logopéda.

    Preto sa v týchto vekových kategóriach k nám človek dostane až po indikácii lekára. Najčastejšie sa jedná o neurológa alebo ORL lekára či foniatra. Ďalej nimi môžu byť neurochirurgovia alebo interní lekári.

      V kontexte ľudí v dospelom veku a celkovo seniorov sa ku nám najčastejšie dostávajú ľudia po cievnych príhodách, úrazoch hlavy alebo s verifikovanou neurodegeneratívnou chorobou ako napríklad skleróza multiplex alebo parkinsonský syndróm. V poslednom prípade sa jedná buď o pacientov, ktorí majú ťažkosti s komunikáciou alebo prehĺtaním, alebo o tých, u ktorých je prítomné riziko, že sa tieto ťažkosti časom objavia (napríklad ťažkosti s prehĺtaním v prípade pacientov s parkinsonizmom).

         V prípade hraničného veku okolo 18 rokov ľudia väčšinou pokračujú (alebo naopak ukončujú) v logopedickej intervencii ako bola nastavená do toho konkrétneho veku. Jedná sa o deti s vývinovou dysfáziou, poruchami učenia alebo zajakavosťou, či deti so syndrómami alebo detskou mozgovou obrnou.

         Ďalšou oblasťou sú úrazy hlavy, resp. kraniotraumy (úrazy hlavy a mozgu). Ak ste po úraze hlavy a prejavili sa u vás ťažkosti s komunikáciou (či už ťažkosti s výslovnosťou alebo ťažkosti pri "premieňaní myšlienok na slová", s výpadkom slov alebo gramatických pravidiel) alebo prehĺtaním (ťažké a namáhavé prehĺtanie, kašeľ po prehĺtaní, pocit zaseknutia stravy, zachádzanie stravy do nosa, dusenie a pod.), vyhľadajte logopéda. Je možné, že počas hospitalizácie sa vami aj nejaký sám príde - ak nie, pýtajte sa ošetrujúceho lekára.

          Neurologickí pacienti po cievnej príhode s ťažkosťami v komunikácii alebo prehĺtaní sú riešení klinickými logopédmi už počas hospitalizácie v akútnom štádiu ochorenia - pokiaľ nemocnica logopédom disponuje. Ak nie, rozhodne nečakajte a vyhľadajte klinického logopéda sami.

         V spomínaných prípadoch neurodegeneratívnych ochorení je klinický logopéd často súčasťou tímu, ktorí má pacienta v dlhodobej starostlivosti. Cieľom je ideálne zlepšenie stavu, alebo skôr stabilizácia stavu - či už sa jedná o komunikáciu a jej úroveň alebo prehĺtanie.

         Ďalej sú tu onkologické ochorenia. Akékoľvek onkologické ochorenie, kde môžeme zaradiť aj dôsledky liečby onkologického pacienta (chemoterapie, operácie a pod.), ktoré spôsobí ťažkosti s komunikáciou alebo prehĺtaním sú doménou klinického logopéda.

         Klinického logopéda by mali vyhľadať aj ľudia s poruchami hlasu, či sa už jedná o jeho úplný výpadok alebo narušenie jeho kvality na podklade akéhokoľvek ochorenia. Platí, že ak vás neindikuje na logopedické vyšetrenie lekár, môžete tak urobiť sami.

bottom of page